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句(jù)式杂糅(róu)什么意思怎(zěn)么判断出来(lái),句(jù)式杂糅(róu)是(shì)啥意思
句型混(hùn)杂(zá)的(de)意思(sī)是:把两个(gè)句(jù)子放在一个句(jù)子应该结束(shù)的地方。前后交叉错乱,句式结构混乱,形成组合句。
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句(jù)子杂合(hé)简介将两种不同(tóng)的句法结构(gòu)混合在(zài)一(yī)个表(biǎo)达式中,会造成句子(zi)结构的混(hùn)乱和语义上(shàng)的(de)纠结,这(zhè)就是所谓(wèi)的(de)杂(zá)合。
句型的(de)混杂也被称为结构混乱。
换言之,几个结构(gòu)或意义(yì)被(bèi)组合(hé)在一个句子中,使句子结构混乱,意思不(bù)清。
(在表(重孙子又叫什么,重孙的孙子叫什么biǎo)达时,你要同时使用(yòng)这(zhè)个句型和那个句型(xíng)。
因此,可(kě)以说这(zhè)两(liǎng)种句型是组(zǔ)合在一起(qǐ)的,而半转现象是句型(xíng)的混合。
)
论句子混杂(zá)的判断方法1不(bù)难看(kàn)出(chū),这个明显错误的案件(jiàn)迟迟(chí)得(dé)不(bù)到公(gōng)正判决的根本(běn)原因,是党的作风没有犯(fàn)任(rèn)何(hé)错误(wù)。
分析:后一条款(kuǎn)是“根本原因(yīn)是党风不(bù)正”和(hé)“党风(fēng)不作恶”的混合体(tǐ)。
2除了北(běi)京大学的教职员工外(wài),清华(huá)大学等15年历史的大学的师生和科(kē)技(jì)工作者也(yě)参加了培训班。
而(ér)清华大学的师(shī)生和科技工作者也参与了这(zhè)项研究,修改了时(shí)间,删除了其中一项。
语言疾病的类型往往(wǎng)表现为句型组合
1有时作者(zhě)想用这种结构(gòu),有(yǒu)时他想用那种结(jié)构。
因此,这两种结构(gòu)都(dōu)被使(shǐ)用。
2虽(s重孙子又叫什么,重孙的孙子叫什么uī)然一(yī)个句子的结(jié)构(gòu)是完整(zhěng)的,但它的最后一(yī)部(bù)分被用(yòng)作(zuò)另(lìng)一个句子的开头(tóu)。
三(sān)。
中(zhōng)途,易哲说了(le)一半(bàn)时间(jiān),突然(rán)又开始了新的(de)事业(yè),开(kāi)始了新的一(yī)句话(huà)。
4反客(kè)观主义是指用(yòng)句子前半句主语以(yǐ)外的成(chéng)分作为(wèi)后半句的(de)主(zhǔ)语,从而引起(qǐ)纠结。
判断句(jù)型是否混(hùn)杂,最基本的(de)方法就是梳(shū)理主体,看(kàn)搭配是否有问题(tí)
什么是句式杂(zá)糅(róu)呢?
把两种不同的句法结构混杂在一个表(biǎo)达(dá)式中,结(jié)果造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱、语(yǔ)义纠(jiū)缠,这样的(de)语病(bìng)就叫杂(zá)糅。
句(jù)式杂糅又称为结构混乱。
即把几种结构或(huò)几个(gè)意思(sī)硬凑在一(yī)个句子里,使句子结构(gòu)混乱(luàn)表(biǎo)意不(bù)明。
(表达时(shí)因既想用这种句式,又(yòu)想用那(nà)种句式,结果造(zào)成(chéng)将两种句式放在(zài)一起说,半截转向(xiàng)的现象(xiàng),就是句式(shì)杂糅。
)
句式杂(zá)糅的(de)判(pàn)断:
(1)举(jǔ)棋不(bù)定(dìng):作者时而(ér)要用这种结构(gòu),时(shí)而(ér)要用那种结构(gòu),结(jié)果两种结构(gòu)都用(yòng)了。
【例】一切事物的(de)发展都是有起(qǐ)有(yǒu)伏、波浪式前进的,这是由(yóu)于(yú)事物的(de)内部(bù)矛盾以(yǐ)及(jí)自然和闭则社会的种种外因影响(xiǎng)所决(jué)定的。
(04年福建卷)
本句(jù)把“由于……的结果”和“……所决(jué)定的”两个结构套用在一起(qǐ)形成句(jù)式杂(zá)糅(róu)。
(2)藕(ǒu)段丝连
一句话的(de)结构已经完整,却(què)把(bǎ)咐态高衡尺他(tā)的最后一部(bù)分用做(zuò)另一句(jù)的开头。
(3)中途易(yì)辙(zhé)
一句话说了一半,忽然另(lìng)起炉灶(zào),重来一句。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了